{"id":27249,"date":"2024-05-24T16:04:57","date_gmt":"2024-05-24T14:04:57","guid":{"rendered":"https:\/\/suport.fundesplai.org\/blog-es\/actualidad\/la-inteligencia-artificial-para-el-fortalecimiento-del-tercer-sector-y-la-ensenanza\/"},"modified":"2024-10-08T09:58:56","modified_gmt":"2024-10-08T07:58:56","slug":"la-inteligencia-artificial-para-el-fortalecimiento-del-tercer-sector-y-la-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suport.fundesplai.org\/es\/blog-es\/informatico\/la-inteligencia-artificial-para-el-fortalecimiento-del-tercer-sector-y-la-ensenanza\/","title":{"rendered":"La Inteligencia Artificial, para el fortalecimiento del tercer sector y la ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"

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En los \u00faltimos a\u00f1os, la Inteligencia Artificial (IA)<\/strong> ha pasado de ser una tecnolog\u00eda emergente a convertirse en herramienta esencial en muchos \u00e1mbitos de nuestra vida cotidiana. Las nuevas versiones de sistemas de IA<\/strong> est\u00e1n generando nuevas oportunidades para mejorar la atenci\u00f3n a los colectivos m\u00e1s vulnerables y transformar la educaci\u00f3n. Destacan ya los avances m\u00e1s recientes y aplicaciones pr\u00e1cticas que est\u00e1n haciendo una diferencia real. Si necesitas ayuda con la gesti\u00f3n inform\u00e1tica<\/strong> de tu organizaci\u00f3n, contacta con nosotros<\/a>.<\/p>\n

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Asistencia personalizada y soporte emocional<\/h3>\n

Las aplicaciones de Inteligencia Artificial<\/strong>, como los chatbots<\/strong> desarrollados por la Administraci\u00f3n Abierta de Catalu\u00f1a (AOC)<\/a>, proporcionan apoyo emocional<\/strong> y consejo<\/strong> personalizado a personas en situaci\u00f3n de vulnerabilidad. Estos chatbots no s\u00f3lo ofrecen una asistencia inmediata y accesible<\/strong> a cualquier hora del d\u00eda, sino que tambi\u00e9n han demostrado reducir el tiempo de espera para obtener ayuda, ofreciendo un acceso m\u00e1s r\u00e1pido y eficiente a los servicios sociales.<\/p>\n

Acceso a informaci\u00f3n y recursos con Inteligencia Artificial<\/h3>\n

El Servicio de Automatizaci\u00f3n de los Informes de Pobreza Energ\u00e9tica, utilizado por el Ayuntamiento de Barcelona<\/strong>, \u200b\u200bfacilita el acceso a informaci\u00f3n crucial y recursos para las familias en situaci\u00f3n de vulnerabilidad energ\u00e9tica. Seg\u00fan el informe de la Mesa de Entidades del Tercer Sector Social de Catalu\u00f1a<\/a>, este servicio ha mejorado la eficiencia en la tramitaci\u00f3n<\/strong> de las solicitudes, reduciendo los tiempos de respuesta y aumentando la satisfacci\u00f3n de las personas usuarias.<\/p>\n

Procesamiento de solicitudes<\/h3>\n

El Sistema de Apoyo a la Clasificaci\u00f3n de Incidencias – MARIO<\/strong>, implementado por la Generalitat de Catalunya<\/strong>, utiliza la IA para analizar y clasificar solicitudes de ayuda<\/strong>. Seg\u00fan el estudio, este sistema ha agilizado la respuesta de las administraciones p\u00fablicas<\/strong>, asegurando que los recursos lleguen a quienes m\u00e1s los necesitan de manera m\u00e1s eficiente.<\/p>\n

Asistencia en videoconferencias<\/h3>\n

La IA tambi\u00e9n est\u00e1 mejorando la calidad de las videoconferencias<\/strong>, ofreciendo traducciones<\/strong> autom\u00e1ticas y transcripciones<\/strong> en tiempo real. Esto es especialmente \u00fatil para personas con discapacidades auditivas<\/strong> o para aquellas que necesitan acceder a servicios en otros idiomas. Las nuevas versiones de IA permiten identificar a todas las personas asistentes, realizar transcripciones de la reuni\u00f3n en diferentes idiomas y elaborar el acta posterior.<\/p>\n

Descripci\u00f3n autom\u00e1tica del entorno<\/h3>\n

Las herramientas de IA pueden describir lo que ven en su entorno, ofreciendo soporte visual<\/strong> a personas con discapacidades visuales. Estas herramientas pueden identificar objetos, personas y se\u00f1ales, proporcionando una mayor independencia y seguridad<\/strong>.<\/p>\n

Impacto de IA en la educaci\u00f3n: aprendizaje personalizado<\/h3>\n

Las nuevas herramientas basadas en IA permiten adaptar el contenido educativo<\/strong> a las necesidades individuales de cada estudiante. Un ejemplo es el proyecto IRIS<\/a>, que est\u00e1 siendo probado en varias escuelas de Barcelona. Seg\u00fan el Departamento de Educaci\u00f3n<\/strong>, los resultados preliminares indican una mejora significativa en el rendimiento del alumnado<\/strong> con dificultades de aprendizaje gracias a la personalizaci\u00f3n del contenido.<\/p>\n

Apoyo al profesorado<\/h3>\n

La IA puede ayudar a las personas profesionales a identificar las \u00e1reas en las que los y las estudiantes necesitan m\u00e1s apoyo. Por ejemplo, el Recomendador de Prestaciones<\/strong> se ha utilizado en varias escuelas de Catalu\u00f1a para mejorar la eficacia de la ense\u00f1anza. Seg\u00fan los testigos del profesorado, esta herramienta ha facilitado la detecci\u00f3n precoz de necesidades educativas especiales<\/strong> y ha permitido intervenciones m\u00e1s efectivas.<\/p>\n

Inclusi\u00f3n Digital<\/h3>\n

Tecnolog\u00edas como sistemas conversacionales utilizados en el proyecto infoCanal Alzheimer<\/strong> pueden hacer que la educaci\u00f3n sea m\u00e1s accesible para estudiantes con discapacidades. Seg\u00fan el informe, estos sistemas han sido probados con \u00e9xito en escuelas inclusivas en Catalu\u00f1a, proporcionando herramientas como transcripciones autom\u00e1ticas y lectores de pantalla<\/strong> avanzados, mejorando la accesibilidad y participaci\u00f3n del alumnado con discapacidades.<\/p>\n

Advertencias y Riesgos<\/h3>\n

A pesar de los numerosos beneficios, es importante tener en cuenta los riesgos asociados con el uso de IA<\/strong>. La privacidad de los datos<\/strong> y la transparencia<\/strong> en los procesos de decisi\u00f3n automatizada son aspectos cruciales que deben ser rigurosamente controlados. La Ley de la Inteligencia Artificial de la Uni\u00f3n Europea<\/a> establece un marco regulador<\/strong> para garantizar que la IA sea utilizada de forma l\u00edcita, \u00e9tica y robusta. Las personas expertas insisten en la importancia de adoptar buenas pr\u00e1cticas<\/strong> y garantizar que la tecnolog\u00eda se utilice de forma responsable.<\/p>\n

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